学院战略计划项目
卡西迪总统宣布 2022年9月28日, 推荐全球十大博彩公司排行榜启动了一项新的战略规划项目，以帮助我们的社区设想我们未来的目标和愿望.
这个过程围绕着四个调查领域，旨在包括社区参与和创造大胆的想法，将推动我们的校园在未来几年向前发展. 我们深入研究了是什么让我们的校园与众不同, strong, 和充满活力的, 并探索了潜在的新增长领域和机会.
2月15日, 2024, 所有的学生, 教师, 工作人员收到了战略工作组调查结果摘要的电子邮件.
调查领域
这些调查领域将为四个工作组(由受托人组成)提供框架, 教师, 工作人员, 学生, 和管理人员)将启动我们的战略规划过程. 从问题开始，而不是从固定的思想类别开始，这一点可以拓宽我们的思维，确定总体目标, 我们未来身份的关键优先事项和关键方面. 这些承诺将提供指导和方向，我们将需要形成一个特定的战略计划或方向. 他们还将帮助我们把我们的计划与更大的高等教育背景联系起来. 这些问题是一般的框架. 预计在每个问题的一般参数范围内, 工作组将有自由确定其方向和工作.
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Detweiler(2021)最近表明，一个充满活力的知识分子住宅学术社区与长期积极的生活成果有关. 布林莫尔一直渴望成为这样一个社区, 在实现这一愿望的过程中，既有优势也有局限. 要实现我们作为一个充满活力和吸引本科生的学术社区的全部潜力，需要什么, 研究生, 教职员工? 有没有现有的项目, 阻碍学院实现这一目标的结构和制度? 新项目会有多激进, 方法和系统需要在市场中脱颖而出，更激进的方法对未来的学生有吸引力吗, 教职员工? 在创建学术社区方面进行更深入的投资会加强学生的体验吗, 以更高的留存率来衡量, 毕业率, 女毕业生/我满意? 我们需要进行什么样的结构性改革和投资才能创造一个可持续的模式? 我们如何在组织咨询和推荐全球十大博彩公司排行榜的方式中考虑这一优势.g. 生活-学习社区)和课外计划? 这将如何影响教师/学生/员工的归属感和包容性体验?
本科学生的最佳人数是多少? 本科生人数增长对学生校园体验的战略优势是什么, 教职员工和我们目前的规模相比? 我们应该使用什么标准来评估最佳大小? 外部性(即将到来的人口悬崖, 留学生的兴趣, 转学生的成长潜力)影响我们的选择和他们的结果? 这些选择对收入和成本的影响和限制是什么 — 它们将如何影响/塑造我们的可用资源以及我们如何使用它们? 对我们的住宿能力和我们成为一个完全住宿的校园的承诺有什么影响? 改变本科学院的规模对推行“不贷款”或“不考虑需求”的经济援助政策有什么影响? 转学生在我们的最佳招生中扮演什么角色?我们如何提供一个衔接项目，使他们和其他第一代学生茁壮成长?
推荐全球十大博彩公司排行榜的学术使命是什么?我们如何定义跨学科和学科性? 我们看重这两种课程模式的什么? 我们如何投资于我们的院系，以便教师能够在他们的专业领域和专业领域培训学生, 如果他们愿意的话, 同时，为课程和项目做出贡献，这些课程和项目将我们的课程努力联系起来，并激发我们校园内的跨学科探究? 我们如何在不稀释/耗尽部门和部门资源的情况下支持跨学科项目? 我们如何明确通过部门和项目的途径, 主修和辅修, 这样学生们就能理解这些学术机会之间的区别，并决定哪些课程和背景将丰富他们的本科经历，并为他们不同的研究生轨迹定位? 我们的要求是如何帮助或阻碍我们学术使命的实现的? 我们的问题对我们的学生意味着什么, 教师, 以及我们与外部学术合作伙伴的关系?
布林莫尔的优势、能力和资源是什么? 在我们现有的时间和空间限制下，哪些可以更好地利用它们来创造可靠的(和潜在的替代)收入流，而不会减损或分散我们的核心任务/计划? 社会上有什么变化、机遇和挑战.g.，人口，技术，环境，新知识/技能需求等.)? 我们如何才能做好准备，使BMC在未来十年乃至更长时间内蓬勃发展? 在传统的学年和BMC传统的本科人口之外，是否有很好的可能性? 是否有些地方我们想要精简或允许自己停止做一些事情，这样我们就可以腾出资源来投资于我们的核心任务/项目和当前的优先事项?
紧急的机会
更新02.13.24 战略规划工作组文件和需要进一步探索的问题/行动中出现的更直接潜在行动的策略
我们的战略规划基金会的过程产生了更直接行动的机会，以及更长期的机会，这些机会需要与社区和我们的新社长进行更多的讨论. 以下是报告中确定的已处于不同行动阶段的项目清单. 在文件的最后是长期项目和问题的列表.
工作小组成员
校董会代表
- 玛丽•克拉克
- Lorelai Vargas
高级职员代表
- 蒂姆·哈特，教务长*
学生代表
- Abhi苏雷什
- 马科斯Cadena
- 凯特Southerland
- 克拉拉先令
员工代表
- 马特·格雷
- 查尔斯Heyduk
- 玛丽·贝思·霍瓦特
- 贝丝Kotarski
- Tonja尼克松
- Kelsey Obringer
教师代表
- 莱斯利程*
- 玛丽亚·克里斯蒂娜·金特罗
体育学院代表
- 保罗•史汀生
- 凯蒂·塔尔
*椅子
校董会代表
- Kiki杰米逊
- 艾米Loftus
- 露丝Lindborg
高级职员代表
- 谢丽尔·霍西，首席招生官*
教师代表
- Kaylea - *
- 乔纳斯·戈德史密斯
员工代表
- 凯特琳布朗
- 克里斯汀·D 'Ascenzo
- 珍妮Molock
- Sakinah拉赫曼
- 尼科尔雷诺兹
- 乔迪·穆霍尔(HC)
校董会代表
- 传说Perine
高级职员代表
- 布鲁克·琼斯，首席投资官*
教师代表
- 彭妮阿姆斯特朗
- Jen卡拉汉
- Xumei程
- Madhavi羽衣甘蓝
- 迈克·诺埃尔
- 丽莎·萨尔兹曼
- 凯瑟琳Slusar
学生代表
- 艾比财富
- 杰米Frueh
员工代表
- 珍妮特·夏皮罗*
- 莎拉·西奥博尔德
- 艾琳·沃尔什
- 劳拉·麦克格伦(HC)
校董会代表
- 传说Perine
- 吉娜金
高级职员代表
- Kari Fazio，首席财务和行政官*
- 鲍勃·米勒，校友关系总监 & 发展官
教师代表
- 保罗·欣茨
- 安妮塔Kurimay
学生代表
- 丹妮娜雅各
- 科林·韦伯斯特
- Lia Wong-Fodor
员工代表
- 莎朗·贝恩
- 尼娜Bisbee
- 凯蒂Krimmel
- 莎拉·罗伯逊
- 特蕾西·韦伯
项目时间表
2022年夏季:由6月董事会高级工作人员创建的规划过程和问题草案，由最近完成战略规划的同行机构领导人领导的讨论和工作会议.
2022年秋季:指导委员会和工作组成立, 与高等教育战略规划公司合作，为潜在学生进行市场测试而收集的工作组进行初步的头脑风暴 艺术 & 科学.
2023年春天:艺术 & 科学与潜在的和被录取的学生就收集到的概念和想法进行交流，而工作组则与校园社区进行交流，以获得额外的反馈和想法. 工作组制定关键想法和优先事项供进一步审议，并向指导委员会提交行动建议.
2023年秋季:指导委员会将工作组的建议纳入艺术提供的调查结果文件草案 & 科学研究.
2024年春季:指导委员会与社区分享调查结果草案，以进一步完善. 社区讨论围绕结果展开，然后发布最终文档.
市政厅后续行动
我们想强调的是，第二工作组扩大了我们对最佳招生的定义，将最佳学生体验包括在内, 入学作文, 和保留.
继整个校园的市政厅, 我们在讨论期间收到要求考虑下列问题的请求. 我们还在下面提供了一些更新.
•与通过项目支持咨询学生的办公室交谈的重要性, 例如职业和公民参与/解决资金需求, 职业生涯的连接, 实践, 和经验学习:工作小组在我们讨论的早期就确定，我们将邀请职业和公民参与办公室参加我们的每周一次会议，听取他们对这些问题的看法. 我们期待本学期晚些时候的讨论.
•学生支持人员的压力，如心理咨询、咨询、职业咨询等. 我们在讨论中考虑了这些压力点，因此我们与许多推荐全球十大博彩公司排行榜办公室进行了交谈(反映在我们在市政厅提出的修订后的关键问题中)。. 我们还进一步修改了我们收到的指控中的一个中心问题，以强调我们关注的问题: 障碍/压力点在哪里(学生、教师、员工、设施、项目等).)在我们当前的大小(1,以达到我们对学生学术体验的期望?
•关于留学需求:我们将向特蕾西·韦伯咨询, 全球教育总监.
•关于在谈话中包括客房管理:在与我们的会议中，设施主管和居住生活主管都被问及客房管理问题. 此外，我们将征求客房主管Denise Romano的反馈意见.
•如何鼓励更平衡地利用布林莫尔和哈弗福德资源, 包括课程设置:我们在会议上讨论了Bi-Co的资源, 哈弗福德学院的一名工作人员是我们工作小组的成员. 我们正在与学生焦点小组会面，并将提出问题，以更好地了解布林莫尔的学生如何能够从哈弗福德的资源中获得比目前更多的好处.
•关于麦克布莱德学者项目:学院希望招收一个有竞争力和多样化的班级(传统年龄), 非传统的年龄/转移, 等.). 麦克布莱德学者为学生群体的丰富性做出了贡献.
我们对迄今为止收到的反馈表示感谢, 我们欢迎更多的评论和问题.
问题
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